Grupo de Estudos da UFPA realiza seminário sobre educação inclusiva na Amazônia

Segundo dados do Censo Escolar, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em 2005, o número de alunos com necessidades especiais matriculados na rede regular de ensino subiu de 337.326, em 1998, para 640.317, sete anos depois. Estes números mostram a necessidade de se pensar em políticas de educação inclusiva no País e, mais especificamente, na Amazônia. Leia mais na UFPA