Publicação da Unesco destaca situação do ensino médio brasileiro

Políticas sociais integradas, que destaquem não só o acesso, mas também a permanência e o bom desempenho dos estudantes no ensino médio. Essa é uma das considerações realizadas pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil no relatório Ensino Médio: Proposições para Inclusão e Diversidade. O estudo, divulgado nesta semana, tem o objetivo de contribuir com os governos para a "formulação de políticas e ações voltadas para a expansão da oferta desse nível de ensino com qualidade”. Leia mais em Adital